快乐的语文课堂 ——邛崃市南街小学学区开展低段语文教学研讨活动

春暖三月，13日，邛崃市南街小学学区低段语文教学研讨活动在南街小学A区二楼电教室开展。一年级最年轻的杜梦雪老师执教的一堂《怎么都快乐》拉开了本学期学区语文教研活动的序幕。杜老师亲切温柔，声音甜美，以分享课间游戏为话题和学生交谈,让学生快速进入师生对话,学生因为聊感兴趣的内容而产生了阅读期待。
   低年级,识字是主要的教学任务。这节课，杜老师带着孩子们快乐识字、轻松学习。以随文识字为主，通过看图片，讲小故事，增加了孩子们识字的兴趣，让孩子们逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础。在诗歌教学中,杜老师采用了读读、说说、看看等多种教学手段，借助生动形象的多媒体展示，多种方式朗读，让学生入情入境，体会快乐。尤其是仿写创作对学生进行说话写话训练,提高学生的表达能力，想象、创造使学生乐于接受，乐于交流。
   整节课的教学中，杜老师创设了一种快乐的情境，使得孩子们在一种轻松愉快的气氛中理解了快乐的含义，受到了情感教育，从而达到了教学目的，也为我们低年级的语文课堂和教研活动带来了无限的快乐。希望辛勤耕耘的每一位老师面对孩子们怎么都快乐！

当然，作为一名新教师，杜老师在教材的解读和语文训练点的提炼上，在教学目标的合理设置上，在教学方法的灵活使用还有待提高，在评议环节，听课老师们也中肯地提出了改进意见和建议。相信，在学区教学研讨的互动交流中，每个老师都会审视自己的教学，不断为高效课堂的创建碰撞出智慧的火花。