一场诗意修行的教研活动—记邛崃市南街小学2022--2023学年下学期数学研讨活动

    一年好景君须记，正是齐心奋进时，为进一步加强本校的教研合作与交流，以研促教，改进教学方法，切实提高教学水平，真正做到课堂教学的“提质增效”。3月30日下午，在南街小学举行2022—2023学年下期数学教研活动。

    本次教研主要由二年级资深教师方静老师执教—《认识角》。斯宾塞曾说过：“教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”方老师和二年级小朋友给大家展示的《认识角》一课就是在五彩缤纷的生活中感知数学。方老师把学生已有的知识经验作为学习的起点，首先出示学生熟悉的五角星和三角形，从而引出角。再组织学生通过找角、做角、画角、比角、图形中找角的活动中抽象出角，初步感知角，并合作探究，自主归纳出角的共性。在引导学生初步了解角的共性之后，为帮助他们进一步加深相关体验，接下来重点安排“联系生活找角”的活动环节，学生在找角中充分体验我们的生活离不开角。此外，方老师的课堂是动静结合、张弛有度的，她基于二年级学生的认知特点，引导学生在操作中感受角的大小。学生通过制作活动角，动手、动脑、动口，多感官参与，在活动中思考、想象、表达、交流，从而抓住影响角的大小的本质因素。

    课后通过说课评课活动中，老师们畅所欲言，各抒己见，对本节课的教学意见献言献策，真诚地提出了自己的教学设想。

    前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过观课、议课、交流讨论，对提高教师的课堂教学质量、锤炼教师教育教学能力起到积极推动的重要作用，同时也为青年教师提供了教学示范。教无止境、研无止境。今后我们将继续在教研路上，勇于实践、不断探索、务实求真，让数学教研之路走得更稳、更远。